2023年11月24日上午，4166am金沙信心之选在319会议室召开师范生培养模式改革和基础阶段外语教育研讨会。本次研讨会特邀中国教育学会外语教学专业委员会理事长龚亚夫，华东师大4166am金沙信心之选教授邹为诚，围绕“卓越师范生培养模式改革”“多语种师范生培养”等议题与4166am金沙信心之选教师进行交流。会议由4166am金沙信心之选院长兼党委副书记杨延宁主持，各系部主任及英语师范专业授课教师代表参加会议。

杨延宁指出，时代的发展变化对外语师范教育提出了新的要求，4166am金沙信心之选与时俱进，在落实好“优师计划”等国家战略的基础上，根据学校统一安排部署开展“3+1+2”卓越师范生培养模式改革，同时充分发挥学院多语种优势，探索多语种师范生培养模式。希望两位专家可以为我院师范人才培养改革“把脉问诊”、建言献策，共推卓越外语教师培养。

　　在详细了解了与会教师在师范生培养中遇到的问题和困惑后，两位专家针对教学理念、培养目标、课程设置等方面提出了详尽的建议。

　　龚亚夫认为，师范生培养模式改革要紧贴基础教育的实际需求，针对中小学教师亟需提升的能力进行课程设置。他提出，出色的外语教育工作者普遍具有坚忍不拔、敢于冒险、肯于学习的特质及审辩思维，通过对学生行为习惯的养成，进而固化为对其影响一生的品格。在此基础上，他提出了“超学科”的外语课程设计模式，其根本在于通过语言学习将跨学科知识 (认识的、心理的、社会的) 内容进行整合，实现培养人的审辩思维方式、适切的言语表达、规范的行为习惯、正确的价值观念，从而促进人的全面发展。

　　具体而言，针对中小学教师存在的语言认识欠缺、培养学生思辨能力不足及对文化的认识有局限性等问题，可以教育师范生将分散式语言学习转变为模块化语言习得，主动更新知识体系，培养学生思辨能力，从共同体的视角认识到世界文化的多样性与共通性。在培养模式上，可以打通师范生职前与职后培养，在教学材料选择、教学思维更新与教学技能提升等方面持续为师范生提供全方位的指导与帮助。在对外合作上，搭建平台，继续加强与基础教育的联系与地方师范院校的联系。

　　邹为诚教授着重强调了“实践性”的重要性。他认为，师范生通过本科四年的系统培养，在具备扎实的语言基本功的同时，还要收获对“教师”职业身份的充分认知，能够具备高度的信念感，具有“上手快、不怕难、后劲儿足”的特质。在进入工作岗位后，通过五到十年的系统实践，能够成长为一名始终对教育饱含热情的卓越教师。

　　他指出，一位优秀的外语教师不一定是语言专业能力最优秀的，但是一定是对人的认识、对世界的认识是综合而全面的，要始终关心学生、关心教学、关心人类，以实现学生全面发展为己任。同时，他还对师范生硕士阶段培养的课程建设提出了具体的建议，提出了实验-巩固-成型的改革模式，强调了师范教育师资团队建设的重要性，要不断提升教学管理水平，加强科学研究，坚定育人信念。

　　培养造就新时代卓越外语教师是华东师大4166am金沙信心之选义不容辞的责任和使命，也是学院今后事业改革发展的重点任务之一。学院努力将涵育中国特有的教育家精神纳入师范生培养的各环节、全过程，并在贯通职前职后一体化师范生培养、建设全国性的外语基础教育研究交流平台、落实“优师计划”等方面成效显著。以英语师范专业领衔（2019年通过国家二级师范专业认证），学院将充分发挥多语种优势，试点关键语种师范生培养，开展卓越师范生培养模式改革，为建设“教育强国”持续贡献力量。